Comunidad educativa conmemora el Día Internacional de la Mujer bajo el lema “Mujeres por la paz”
El lunes 9 de marzo nuestra comunidad educativa conmemoró el Día Internacional de la Mujer a través de una jornada de reflexión centrada en el lema “Mujeres por la paz”, invitando a estudiantes y miembros del colegio a reflexionar sobre el rol que las mujeres han tenido en la construcción de sociedades más justas, respetuosas y dialogantes.
La actividad contó con la participación de María Luisa Guerra, directora del establecimiento; Catalina Lagos, vicepresidenta del CECA; Sofía Adasme, trompetista y profesora de la Big Band, y Ana María Vidal, docente de Lenguaje y Literatura. Cada una de ellas compartió su mirada y experiencia, abordando cómo desde el liderazgo, la educación, la música y la literatura es posible aportar a la construcción de paz.
Durante la jornada se destacó que la paz no se limita únicamente a la ausencia de conflictos, sino que también se construye en la vida cotidiana, a través de acciones como el respeto, la escucha activa, la empatía y el buen trato entre las personas.
Como parte de esta conmemoración, también se realizó un partido amistoso de fútbol femenino entre las estudiantes y docentes, instancia que permitió compartir un momento de encuentro y diversión para toda la comunidad, y que además dio el puntapié inicial para anunciar el próximo campeonato interno de futbol femenino 2026 del colegio Antilhue.
Asimismo, los estudiantes participaron en la creación de un mural colectivo, utilizando fotografías en las que presentaban a distintas mujeres que admiran, destacando referentes significativas tanto del ámbito público como de su vida personal. Esta actividad permitió visibilizar modelos de inspiración y reconocer el aporte de las mujeres en distintos espacios de la sociedad.
Como comunidad educativa, reafirmamos nuestro compromiso de seguir promoviendo espacios de diálogo, convivencia y formación valórica, entendiendo que la paz también se construye día a día, desde lo más cercano y cotidiano.
